Empregos Online

Introdução:
Este curso tem como objectivo dotar futuros formadores de ferramentas e competências pedagógicas para que possam responder às novas exigências no domínio da formação.

Objectivos Específicos:
- Preparar métodos de formação para as novas exigências no domínio da formação;
- Desenvolver ferramentas e competências técnico-pedagógicas, que proporcionem a elaboração de planos de sessão;
- Organizar, planear e animar sessões de formação utilizando regras básicas de comunicação e pedagogia;
- Desenvolver a relação pedagógica adequada;
- Dominar os audiovisuais, como apoio à formação;
- Aplicar a avaliação, reconhecendo e criando os respectivos instrumentos;
- Modificar o comportamento pedagógico com recurso à técnica da autoscopia e, necessariamente à auto-avaliação.

Horário:
2ª a 6ª das 19h às 22h.

Modalidades:
Formação Presencial.

Destinatários:
Formadores sem formação pedagógica; Técnicos especialistas que precisem de dar formação; Técnicos ou responsáveis de Formação; Consultores de Recursos Humanos; Recém licenciados; Todos os que pretendam obter Certificação de Aptidão de Formador do IEFP.

Conteúdos Programáticos:
- A Função Formador no Contexto Formativo:
Competências técnicas e pedagógicas
Requisitos da função formador

- Simulação Pedagógica Inicial:
Realização das simulações pedagógicas
Auto e hetero-análise dos comportamentos produzidos com base numa grelha de análise

- Processos e Factores de Ensino-Aprendizagem:
Processo de Ensino vs Aprendizagem
Factores facilitadores/condicionantes da aprendizagem
Conceito e teorias de motivação

- Relação Pedagógica e Dinâmica de Grupo:
O processo de comunicação
Atitudes comunicacionais
Tipos de liderança e seus efeitos
Factores motivacionais
Animação de grupos com percursos diferenciados de aprendizagem

- Métodos e Técnicas Pedagógicas:
Métodos pedagógicos e respectivas técnicas
Critérios de selecção de metodologias

- Objectivos Pedagógicos:
Objectivos de formação
Objectivos Pedagógicos
Funções dos objectivos
A definição de objectivos e a avaliação da formação

- A avaliação da Aprendizagem:
Conceito, finalidades e objectivos da avaliação
Critérios de avaliação
Tipos de avaliação: processo e momento
Subjectividade da avaliação

- O Audiovisual na Formação:
Selecção, elaboração e exploração de audiovisuais na formação
Novas tecnologias na formação

- Planificação da Formação:
Pressupostos à elaboração de um plano de unidade de formação
Etapas de um plano de sessão

- O Plano de Sessão:
Elaboração de um plano de sessão

- Acompanhamento e Avaliação da Formação:
O impacto da formação: curto, médio e longo prazos

- Simulação Pedagógica Final:
Auto e hetero-análise dos comportamentos com base numa grelha de análise
Síntese dos processos vivenciados e identificação das necessidades de aperfeiçoamento futuro

- Proposta de Intervenção Pedagógica:
Concepção e apresentação de uma Proposta de Intervenção Pedagógica.

Data:
23 de Junho de 2010.

Duração total do curso:
90 horas.

Duração total do curso:
- Utilização de meios audiovisuais e informáticos adequados;
- Documentação e material de suporte à formação;
- Acesso às salas em períodos livres para prática extra.

Metodologias de Formação e Avaliação:
Curso Homologado pelo IEFP, que permite a obtenção do CAP.

Forma de Pagamento:
Pagamento por cheque, transferência bancária ou numerário. Possibilidade de pronto-pagamento ou em quatro (4) prestações.

Preço:
600 € (valor isento do IVA, segundo o art.º 9º, n.º 11 do Código do IVA).

Oferta:
Redução de 34% para pronto-pagamento (ficando o curso a 395 €).

Local:
Loures (Distrito de Lisboa)