Empregos Online

@import url(/app_themes/blank/main.css); @import url(/app_themes/blank/main.css);

Introdução:
Este curso fornece os fundamentos da norma ISO21500 bem como uma visão
aprofundada de todos os aspectos da gestão de projetos, pelo que não existem pré-requisitos particulares.
No entanto alguma experiência na gestão de um projeto ou participação em
equipas de projeto será com certeza benéfica.

Objectivos Específicos:
Este curso permitir-lhe-á aprender a trabalhar com o trinómio de restrições, dos constrangimentos organizacionais e financeiros à definição de objectivos diretamente ligados às necessidades dos envolvidos, obtendo o máximo empenhamento da equipa de projeto e utilizando ferramentas de gestão de projetos para atingir o resultado esperado, dentro do tempo e orçamento previstos.
As competências específicas da gestão de projeto serão transmitidas através da realização de exercícios práticos, casos de estudo e uma panóplia de ferramentas práticas que poderão ser aplicadas de imediato no seu ambiente de trabalho.
A abordagem teórico-prática seguida neste curso inclui as etapas iniciais de definição dos requisitos do projeto (Project Charter), o desenvolvimento de estruturas de decomposição do trabalho (WBS), o desenvolvimento do cronograma e orçamento do projeto (Plano do Projeto), a gestão do risco, o controle de alterações ao âmbito e o fecho do projeto, entre outras.

No final deste curso de formação os participantes serão capazes de:
- Compreender os benefícios associados à utilização de processos de gestão de projeto adequados;
- Identificar as áreas de conhecimento da gestão de projetos de acordo com os standards internacionais (ISO21500:2012 e PMBoK);
- Reconhecer e usar o vocabulário e terminologia da gestão de projetos;
- Identificar as características de um projeto bem sucedido;
• Definir os vários aspectos de um projeto;
• Elaborar e manter um plano e orçamento do projeto adequados;
• Identificar e gerir de forma proactiva o âmbito, comunicação, riscos e
problemas de um projeto;
- Definir os métodos de gestão da documentação do projeto mais adequados;
- Identificar o nível adequado de qualidade requerida e gerir o projeto para atingir esse nível;
- Identificar um conjunto de métricas para melhorar os processos de gestão e declarar o sucesso de um projeto.

Destinatários:
• Gestores de projeto com experiência que necessitem familiarizar-se com o standard ISO21500:2012 e o PMBOK® (Project Management Body of Knowledge) no seu percurso profissional e/ou necessidade de preparação para as certificações PMP® (Project Management Professional) ou CAPM® (Certified Associate Project Manager); • Gestores de projeto e membros de equipas de projeto com ou sem experiência anterior; • Gestores que têm por responsabilidade supervisionar gestores de projeto e monitorizar o ponto de situação dos projetos; • Profissionais de áreas técnicas e engenheiros que estão ou irão brevemente assumir posições de coordenação e liderança de projetos (por exemplo Diretores de Obra de projetos de construção, Gestores de Projetos de Implementação de sistemas de Informação, entre muitos outros); • Clientes e outros Envolvidos que participam num projeto.

Conteúdos Programáticos:
- Fundamentos da ISO21500
- O que é “Guidance for Project Management
- A Gestão de Projectos moderna
- Conceitos gerais
- Estratégia organizacional e a Gestão de Projectos
- Stakeholders e Governança dos Projectos
- Framework da ISO 21500
- Ciclo de vida do projeto
- Processos da gestão de projetos
- Certificação profissional internacional de gestores de projeto

Data:
16 de Maio.

Duração total do curso:
1 dia (8 horas).

Duração total do curso:
- 1 Computador pessoal para o Formador
- 1 quadro e/ou "flip-chart" para o Formador
- 1 Videoprojector
- 1 “flip-chart” para cada mesa redonda.

Metodologias de Formação e Avaliação:
A metodologia formativa a utilizar será teórico-prática, sendo desenvolvidos exercícios e casos de estudo que contemplam todos os tópicos apresentados no Conteúdo Programático.
A avaliação é desenvolvida ao nível da identificação da medida em que o ambiente pedagógico se revela adequado à situação concreta de ensino/aprendizagem, e determinação do nível de eficácia da ação de formação.
No final da formação, todos os Participantes são convidados a preencher um questionário de avaliação qualitativa e o Formador a elaborar o respectivo relatório de avaliação da ação.

Local:
Lisboa (Distrito de Lisboa)